評估學習潛能、優化認知能力及培訓專注力
對象:不同年齡有學習困難、情緒與行為等問題或潛能未展的學生、有特殊需要的孩子 ;
在職人士、長者及癌症復康者、工作上未能發揮其潛能的成年人。
內容:
形式:
現場實體
(可提供此服務的輔導員:區美蘭博士)